Predškolský vek je kľúčový pre intelektový rozvoj dieťaťa a formovanie jazykového kódu, postojov a hodnôt, preto  začlenenie multikultúrnej výchovy do predškolských zariadení má svoje špecifiká. Deti v predškolskom veku sú príliš malé na to, aby boli schopné uvedomele vnímať medzikultúrne rozdiely. V tomto veku je skôr možné viesť ich k všeobecnej citlivosti na kultúrne artefakty, a tak pripravovať pôdu pre neskoršie pôsobenie multikultúrnej výchovy

V multikultúrnej výchove sa zameriavame na ciele porozumieť inej kultúre, vedieť ju hodnotiť, posudzovať, spolupracovať s ľuďmi z inej kultúry, tvoriť spoločné hodnoty, aktívne prejaviť svoj postoj a správanie voči nekultúrnym prejavom, voči prejavom ponižovania, diskriminácie, segregácie, rasizmu a predsudkom.

Učíme pripraviť deti na život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, znášanlivosti, tolerancie, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi národmi, národnostnými a etnickými skupinami. Učíme sa rešpektovať všeľudské etické hodnoty.

V súlade so zameraním školy je našim cieľom v tvorivej a pozitívnej atmosfére, cieľavedome a systematicky rozvíjať detskú osobnosť, prihliadať na rôzne sociokultúrne a socioekonomické zázemie dieťaťa, posilňovať úctu k rodičom, ku kultúrnym a národným hodnotám a tradíciám, oboznamovať a vytvárať úctu k ľudským právam a základným slobodám.

Je dôležité viesť deti v pozitívnemu prístupu k inakosti tak, aby v budúcnosti vedeli vytvárať plnohodnotné vzťahy s ľuďmi bez rozdielu farby pleti, náboženského vyznania či národnosti.

Všetky vyššie uvedené ciele plníme s ohľadom na vek detí, čiže hravou, nenásilnou formou, v podobe divadielok, čítania príbehov, rozhovorov, vedieme deti k tomu, aby boli vnímavé k sebe, ale aj k svojmu okoliu. Učíme ich všímať si svoje emócie, ale aj pocity druhých a ako ich môžeme vhodne spracovať tak, aby nám boli v živote nápomocné. Dovolíme si tvrdiť, že práve vnímavosť voči sebe, nás robí vnímavými voči druhým a práve to je základom pri prevencii voči nežiaducim prejavom správania sa, ubližovaniu si navzájom alebo šikane vo vyššom veku. 

Cieľom projektu je:

- rozvíjať kultúrnu gramotnosť dieťaťa,  venovať pozornosť kultúrnym predmetom špecifickým pre jeho región, 

- zapojiť do svojho výtvarného vyjadrenia prvky z iných kultúr,

- rozoznávať význam bežnej mimiky a gest a využívať ich v komunikácii,

- prejaviť pozitívne postoje k slabším a znevýhodneným,

- zapojiť do svojho vyjadrenia motorické prvky z iných kultúr vo svojom okolí formou improvizácie,

- akceptovať existenciu odlišných názorov a odlišných spôsobov správania,

- zapojiť do svojho vyjadrenia motorické prvky z iných kultúr formou improvizácie.

Aktivity su zaraďované do bežných denných činností, ale za vypracovanie konkrétnych aktivít, ktoré sú svojou povahou špecificky zamerané na rozvoj multikultúrnej výchovy sa v našej materskej škole starajú pani učiteľky Ivka a Hanka.