Špeciálny pedagóg

• • • ŠP pre materskú školu
    • Náplň práce ŠP
    • Tréning fonematického uvedomovania podľa Eľkonina
    • Preventívny program Zippyho kamaráti
    • ZIPPYHO KAMARÁTI
    • Postup pri identifikovaní problému u dieťaťa a odporúčaní do poradne
    • Dieťa s NKS (Narušená komunikačná schopnosť)
    • Čo by malo dieťa vedieť pred nástupom do 1. ročníka?
    • Správny úchop ceruzky a ako
    • Cvičenia a hry na rozvoj grafomotoriky
    • Konkrétne činnosti na rozvíjanie pozornosti u detí
    • Agresivita alebo úzkosť v kolektíve – ako podporiť sociálne zručnosti
    • Ako pomôcť najmenším deťom pri adaptácii na škôlku a zvládať odlúčenie od rodičov

• • • • Postup pri identifikovaní problému u dieťaťa a odporúčaní do poradne

      • Rodič v domácom prostredí alebo učiteľ v MŠ môže spozorovať u dieťaťa ťažkosti v  oblastiach:

        • reči – oneskorený vývin reči, nehovorí vo vetách, má oslabenú slovnú zásobu, zhoršená artikulácia,  oslabená motorika, sociálne správanie, ťažkosti pri samoobslužných činnostiach).
        • pozornosti – pri hrách či aktivitách sa rýchlo rozptýli, nepočúva, neplní úlohy, stále mení činnosti.
        • jemnej a hrubej motoriky – ťažko mu ide kreslenie, obliekanie, manipulácia s predmetmi, beh je nekoordinovaný.
        • emočnej a sociálnej  – často sa hnevá, je úzkostné, ťažko zvláda zmeny alebo stresové situácie, nevie nadviazať kontakt s ostatnými deťmi.

        Ak je potrebné podrobnejšie odborné vyšetrenie, rodič dostane odporúčanie do Centra špeciálno-pedagogického poradenstva (CŠPP) alebo Centra pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie (CPPPaP).

    • • Postup pre rodiča:

      • Kontaktovať CŠPP/CPPPaP a dohodnúť si termín vyšetrenia.

        Na vyšetrenie priniesť potrebnú dokumentáciu (zdravotný záznam, vyjadrenie MŠ).

        Dieťa absolvuje odborné diagnostické vyšetrenie.

        Rodič dostane správu z vyšetrenia, kde sú uvedené odporúčania pre ďalší postup.

    • • Čo môže obsahovať správa z poradne?

      • Návrh na podporu dieťaťa v MŠ (napr. podporné opatrenia, špeciálne pomôcky).

        Odporúčanie na individuálnu alebo skupinovú špeciálno-pedagogickú starostlivosť.

        Možnosť odporučenia logopedickej alebo psychologickej intervencie.

        Ak dieťa potrebuje podporu, materská škola zabezpečuje podporné opatrenia podľa odporúčaní poradne.

    • • Ako prebieha vyšetrenie v poradni?

      • Niektorí rodičia môžu mať obavy z návštevy poradne, preto by bolo užitočné priblížiť, čo ich čaká:  

        Vyšetrenie prebieha formou hry, aby sa dieťa cítilo uvoľnene. Dieťa bude kresliť, skladať, pomenovávať obrázky, odpovedať na otázky. Psychológ alebo špeciálny pedagóg bude sledovať jeho sústredenosť, reč, motoriku a myslenie. Výsledkom je správa s odporúčaniami, ktorú si rodič prečíta a môže sa s pedagógmi dohodnúť na ďalšom postupe.

    • • Dôležitosť podpory dieťaťa v domácom prostredí:

      • Podporné opatrenia nie sú iba o práci v škôlke, ale že dôležitá je aj domáca podpora. Rutina a pravidelnosť – deti potrebujú pevný režim a jasné pravidlá. Motivácia a pochvala – pozitívne posilňovanie podporuje sebadôveru dieťaťa. Spoločné aktivity – rodičia môžu s dieťaťom doma rozvíjať slabšie oblasti hravou formou.